《记金华的双龙洞》PPT(第1课时)

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《记金华的双龙洞》PPT(第1课时)

第一部分内容:学习目标

1.认识“浙、簇、臀、漆”等6个生字,会写“浙、罗、杜、鹃”等15个生字,理解生字组成的词语。 (重点)

2.了解课文主要内容,找出作者的游览顺序。(重点) 

3.理清课文段落,概括段落大意。(难点)

同学们,我们的祖国以她那壮美的河山、神奇的风光吸引了人们的目光,留下了人们的赞叹。《记金华的双龙洞》就是作家叶圣陶游览之后写的一篇游记。今天,我们就沿着他的足迹去观赏这一神奇的溶洞吧。

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记金华的双龙洞PPT,第二部分内容:作者简介

叶圣陶(1894年10月28日—1988年2月16日),原名叶绍钧、字秉臣、圣陶,生于江苏苏州,现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家,有“优秀的语言艺术家”之称。

主要作品有:《稻草人》《倪焕之》《脚步集》《西川集》等。

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记金华的双龙洞PPT,第三部分内容:我会认

浙        簇      臀        漆        蜿      蜒

识字方法

对比识记法

“折”对“浙”说:”有了水,你就变得了不起了?”

偏旁归类识记法

蜿  蜒

带有“虫”字旁的字,表示大多数跟虫子有关。 

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记金华的双龙洞PPT,第四部分内容:词语解释

时而:表示不同的现象或事情在一定时间内交替发生。

造句:大雁时而排成一字型,时而排成人字型。

突兀:高耸的样子。

造句:这里景色奇特,到处是突兀的山石。

蜿蜒:蛇类爬行的样子。

造句:这条铁路蜿蜒盘旋在半山腰上,通向大山的另一边。

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记金华的双龙洞PPT,第五部分内容:自读提示

自由读课文,边读边想:

1.课文是一篇游记,主要记叙了什么?  

2.作者按照游览的顺序,一路写了哪些地方?在书上圈一圈。

课文主要记叙了作者游览金华双龙洞的经过。

找一找,文中点明地点的相关句子。

1.我在浙江金华,游北山的双龙洞。

2.出金华城大约五公里到罗店,过了罗店就渐渐入山。

3.入山大约五公里就来到双龙洞口,那溪流就是从洞里出来的。

4.泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。

5.虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。

6.大约行了两三丈的水程吧,就登陆了。这就到了内洞。

7.我排队等候,又仰卧在小船里,出了洞。

请根据图示,对照课文,划分段落,归纳段意。

第一段(1):概括点明游览的时间及地点。     

第二段(2-3):写“我”路途中所见的景物。

第三段(4-7):写洞口、外洞、孔隙、內洞的不同特点。

第四段(8):写乘船出洞。

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记金华的双龙洞PPT,第六部分内容:关于风景名胜的词语

举世闻名       名山大川       巧夺天工       气壮山河

风景如画       美妙绝伦       蔚为壮观       美不胜收

金碧辉煌       玉宇琼楼       拔地而起       水平如镜 

一泻千里       波光粼粼       连绵不断       一柱独峙 

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记金华的双龙洞PPT,第七部分内容:课堂练习

一、选择正确的读音。

系(jì xì)绳子             稍(shāo sāo)微

蜿(wān wǎn)蜒       漆(qī xī)黑 

上源(yuán yán)       盘曲(qū qǔ)

浙(zhè zè)江           仿佛(fú fó)

呈(chéng céng)粉红色 

二、比一比,组成词。

浙(         )           杜(         )          鹃(         )

折(         )           肚(         )          绢(         )

稍(         )           宫(         )          乳(         )

梢(         )           官(         )          浮(         )

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