《我们都来演一演》口语交际PPT

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《我们都来演一演》口语交际PPT

第一部分内容:明确交际要求

读教材   页,说说这次口语交际给我们提出了哪些要求?

这次口语交际要求我们开展一次课本剧表演活动。在舞台上,尽情地展示自己,重现那些精彩的瞬间和难忘的对话。

温馨提示

本次口语交际中我们应该注意什么?

要从学过的课文中选择最感兴趣的故事来表演。

设计好表演角色的台词、动作、表情很重要。

… … …

我们都来演一演PPT,第二部分内容:交际方法

1.选好课本剧。

大家可以各抒己见,从学过的课文中,选出自己喜欢的课文,相互交流看法和意见,最后选择大家都感兴趣的课文作为表演的课本剧。所选的文章要有故事情节和教育意义。

2.改编不能脱离主题。

确定好课本剧后,我们要根据表演需要对故事内容进行改编。改编不能脱离课文主题。设计人物的台词、动作、表情,要符合人物的身份和性格,让表演的舞台人物更加生动形象。

3.排练演出。

大家可以先试演,在相互尊重的基础上确定表演角色,分好台词。排练时,还可以制作一些简单的道具,配上音乐,齐心协力把课本剧表演精彩。

4.评议谁最棒。

每个小组都上台表演排练好的课本剧,大家评议,选出优秀的小组。

… … …

我们都来演一演PPT,第三部分内容:欣赏范例

主持人:课本剧表演活动既能让我们走入课本,又能让我们在舞台上尽情地展示自己。下面有请各小组说说如何演好课本剧。

甲小组:我们准备表演《草船借箭》这个故事,要想演好,我们把故事中的角色反复琢磨,对故事的内容进行了适当的修改,设计了符合人物性格特征的台词。如:船上的草人一边插满箭后,诸葛亮大声喊:“停止击鼓。传令!把船转个方向!”这里表现诸葛亮胸有成竹的大将风度。

乙小组:我们在写剧本时,台词、动作、表情尽量符合人物的性格特征。如,“诸葛亮:(笑了一下,说)怎么敢跟都督开玩笑?(严肃)我愿立下军令状,三天造不好,甘愿受惩罚。”剧本中提示了诸葛亮的神情变化。

丙小组:我们排练的时候,分好角色,记好自己的台词,选用简单的道具——人物服装,羽扇等。

… … …

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