《语文园地七》第2课时PPT(四年级下册)

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《语文园地七》第2课时PPT(四年级下册)

第一部分内容:学习目标

1.了解“囊萤夜读、悬梁刺股”等几个与古人读书求学有关的成语。

2. 仿写句子,写出一组连续的动作。(重点)

3. 积累经典励志格言。

你都知道哪些古人勤奋读书的故事?

隋朝时,有个叫李密的人,有一回,李密骑了一条牛,出门看朋友。在路上,他把《汉书》挂在牛角上,抓紧时间读书。正好宰相杨素坐着马车在后面赶上来,看到前面有个少年在牛背上读书,暗暗奇怪。

杨素在车上招呼说:“哪个书生,这么用功啊?”

李密回过头来一看,跳下牛背,向杨素作了一个揖,报了自己的名字。

杨素问他说:“你在看什么?”

李密回答说:“我在读项羽的传记。”

杨素跟李密亲切地谈了一阵,觉得这个少年人很有抱负。

… … …

第二部分内容:词句段运用

下面的成语都与古人读书求学的故事有关,讲讲它们的故事和含义。

囊萤夜读      悬梁刺股      凿壁偷光

铁杵成针      程门立雪      手不释卷

囊萤夜读

晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦,知识广博,学问精通。(车胤)家境贫寒,不能经常得到香油(点灯,以便在灯下读书)。夏天的夜晚,(车胤)就用白绢做成(透光的)袋子,装几十个萤火虫照着书本,夜以继日地学习。

东汉时,有一个叫孙敬的年轻人,孜孜不倦勤奋好学,闭门从早读到晚也很少休息,有时候到了三更半夜的时候很容易打盹(瞌睡),为了不因此而影响学习,孙敬想出一个办法,他找来一根绳子,一头绑在自己的头发上,另一头绑在房子的房梁上,这样读书疲劳打瞌睡的时候只要头一低,绳子牵住头发扯到头皮,他就会因疼痛而清醒起来再继续读书,后来他终于成为了赫赫有名的政治家。

战国时期的苏秦是一个有名的政治家,但是他在年轻的时候学问并不多,到了好多地方都没有人关注,即使有雄心壮志也得不到重用,于是他下定决心发奋图强努力读书。由于他经常读书读到深夜,疲倦到想要打盹的时候就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下,这样突然的痛感使他猛然清醒起来,振作精神继续读书。

凿壁偷光

从凿壁偷光的事例可以看出,环境和条件并不是决定性的因素,它只是影响事物变化的条件,真正起作用的是人的主观努力。

匡衡勤奋好学,但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛,但光亮照不到他家,匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮,让光亮照在书上读书。县里有个名叫文不识的大户人家,有很多书。匡衡就到他家去做雇工,但不要报酬。主人感到很奇怪,问他为什么,他说:“我希望读遍主人家的书。”主人听了,深为感叹,就用书资助匡衡。于是匡衡成了一代大学问家。

… … …

第三部分内容:日积月累

天行健,君子以自强不息。 ——《周易》

天(即自然)的运动刚强劲健,相应的,君子处事,也应像天一样,自我力求进步,刚毅坚卓,发奋图强,不可懒惰成性。

胜人者有力,自胜者强。  ——《老子》

战胜别人的只能说有力量,而能克服自身的缺点才是真正强大。

不怨天,不尤人。    ——《论语》

不抱怨天,不责怪人。

… … …

第四部分内容:主要知识点

1.了解有关古人读书求学的成语。 

2.仿写一段话,写一组连续的动作。

3.理解励志经典名言。  

经典励志名言

☉有志者事竟成。——《后汉书》

☉光阴似箭,日月如梭。——《增广贤文》

☉少壮不努力,老大徒伤悲。——《长歌行》 

☉一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 

… … …

第五部分内容:课堂练习

1.词句段运用。

(1)下面的成语反映了古人怎样的读书求学精神?(          )(多选)

囊萤夜读        铁杵成针       悬梁刺股   

程门立雪        凿壁偷光       手不释卷  

A.克服困难    B.勤学苦读    C.锲而不舍    D.孜孜不倦

2.把下面的励志名言补充完整。

(1)天行健,____________________。

(2)_______________,自强者胜。

(3)不怨天,__________。     

(4)___________而死于安乐。

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    《语文园地一》第2课时PPT(四年级下册)

    2022-5-30 17:38:22

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    《语文园地七》第1课时PPT(四年级下册)

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