《<礼记>二则》PPT下载
第一部分内容：思考探究
一、背诵《虽有佳肴》说说这篇短文的中心论点是什么,作者是怎样进行论述的。
这篇短文的中心论点是“教学相长”，即“教”与“学”相互促进，“教”是“学”的另一种形式。
论述过程
作者用类比的方法切人话题，
首先以“嘉肴”为喻，指出“弗食，不知其旨”，自然引出“虽有至道，弗学，不知其善”的道理；
然后，再对举“学”与教”所产生的“知不足”和“知困”两种情境，并进一步解释，将论述引向深入，得出“教学相长”的结论；
最后引用《尚书》中的话印证观点。
全文语言精练，逻辑严密。
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礼记二则PPT，第二部分内容：命题点
论证过程
一、什么是议论文
议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
议论文三要素是论点、论据、论证。
二、议论文三要素
论点，又叫论断，是作者所持的观点，它是作者对所论 述的问题提出的见解、主张和表示的态度。
论据，是用来证明论点的事实和道理。可分为事实论据和道理论据两类。
论证，是用论据来证明论点的过程。常见的论证方法有引用论证、举例论证、比喻论证和对比论证。
三、什么是论证
论证是用论据来证明论点的过程。
论点是要解决“要证明什么”，
论据是要解决“用什么来证明”，
论证是解决“如何进行证明”的问题。
四、分析论证过程
①论点是怎样提出的；
②论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）；
③联系全文的结构，是否有总结。
④论证的完整性（使论证更加全面完整，避免产生误解）。
五、考查形式
1.分析文章（段落）的论证过程。
2.请写出文章（段落）的论证思路，看它是怎么证明论点的。
3.作者是怎样证明论点的？运用了_____论证方法，请找出一例，并简要分析。
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礼记二则PPT，第三部分内容：积累拓展
四、解释下列标红词语的含义。注意古今异义的区别和联系。
1.故曰：教学相长也
2.不独子其子
3.男有分，女有归
4.货恶其弃于地也
5.盗窃乱贼而不作
1.教学：教与学。现代汉语中指“教书”。
2.子：子女。现代汉语中专指“儿子”，词义范围缩小。
3.归： 女子出嫁。现代汉语中指“返回”“归还”。
4.货：财货。
现代汉语中一般指货物商品，词义范围缩小。
5.贼：伤害。
现代汉语中一般指偷东西的人，词义发生了转移。
五、下面是《礼记·学记》中的一些格言警句，查阅工具书，结合自己的学习经验，谈谈你的理解。
1.玉不琢，不成器。人不学，不知道。
2.时过然后学，则勤苦而难成。
3.独学而无友，则孤陋而寡闻。
4.善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目。
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