《一个接一个》PPT课件(第2课时)
第一部分内容：学习目标
1.正确朗读课文，积累词语。
2.感受“我”的快乐，愿意和同学分享自己的经历。(重点)
… … …
一个接一个PPT，第二部分内容：新知探究
月夜，正玩着踩影子，
就听大人叫着：“快回家睡觉！”
唉，我好想再多玩一会儿啊。
将“我”此时无奈、不情愿形象地表现出来，同时为下面的描写做铺垫，朗读时要重读。
月夜，正玩着踩影子，
就听大人叫着：“快回家睡觉！”
唉，我好想再多玩一会儿啊。
不过，回家睡着了，
倒可以做各种各样的梦呢！
表示“我”从刚才难过情绪里转变了态度，变得开心了，朗读时要重读。
点明梦不但多而且各不相同了，朗读时要重读。
朗读课文
这篇课文语言精练，因此在朗读表示“我”难过的句子时，语气是无奈而又包含期待的。朗读描写“我”转换角度后的想法的句子时，语气应是既兴奋又开心的。
用“要是……就……”说句子。
1.要是明天不下雨，我们全家就去郊游。
2.要是我认真学习，成绩就不会下降了。
用“……却……”说句子。
1.正和弟弟看电视，屋里却传来妈妈让我们写作业的声音。
2.天上虽然下着雨，同学们却一个也没迟到。
… … …
一个接一个PPT，第三部分内容：想一想 说一说：
你有没有和“我”相似的经历，和同学说一说？
傍晚，我正津津有味地看着喜欢的动画片，就听见妈妈叫我：“快去读书！”唉，我多想再看一会啊。不过，书里也有很多有趣的故事。
星期天和朋友出去玩，玩得正开心时不小心摔了一跤，把衣服弄破了。不过，身体没受伤，还是很幸运的。
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一个接一个PPT，第四部分内容：课堂练习
一、扩词。
过 （ ） （ ）
这 （ ） （ ）
各 （ ） （ ）
二、回忆课文，说一说。
你觉得可以做哪些梦呢？
可以梦见变成厉害的超人，也可以梦见在美丽的空中游玩。
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