《曹冲称象》PPT优质课件
第一部分内容：课文导入
今天我们学习一篇新课文《曹冲称象》，“象”就是我们在公园里、电视中看见的大象。“称象”就是称大象的重量，看了课题你知道了什么？大家还想知道什么？这些问题，同学们学过这篇课文就知道了。
谜 语
四腿如柱子，身子像墙，
两耳像蒲扇，鼻子弯又长。
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曹冲称象PPT，第二部分内容：初读课文
认识曹冲
曹冲（196年－208年5月），字仓舒，东汉末年人物，曹操和环夫人之子。从小聪明仁爱，与众不同，深受曹操喜爱。留有“曹冲称象”的典故。
曹操几次对群臣夸耀他，有让他继嗣之意。曹冲还未成年就病逝，年仅十三岁。
字词积累
冲动 冲刺
激烈的比赛中，选手们正在做最后的冲刺。
会议 议论
大家都认为班级会议开得很有意义。
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曹冲称象PPT，第三部分内容：课文讲解
整体感知
有感情地朗读课文，先标出课文有几个自然段，然后一边读，一边想，课文中讲了一件什么事？
大臣的称象办法：造大秤
不可行的原因：谁也没有那么大的力气
曹操的态度：直摇头
大象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论，象这么大，到底有多重呢？
比较句子：
“大象有多重呢？”
“大象到底有多重呢？
读一读，比较每组中的两句话意思有什么不同。
1、曹操听了摇头。
曹操听了直摇头。
2、曹操的儿子曹冲七岁。
曹操的儿子曹冲才七岁。
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曹冲称象PPT，第四部分内容：课后讨论
（1）曹冲的办法好吗？
（2）如果现在让你们去称这头象的重量，你们有什么方法？
课后思考
我们应向曹冲学习些什么？
多观察日常生活
多动脑筋
请同学们看看、想想：曹冲从大臣们的谈话里，得到了那些启发？
（1）从宰象中想到：怎样才能使整体变化为一部分一部分呢？（石头）
（2）从造大秤中想到：用什么来代替大秤呢？（船）
（3）从“提不起”中想到：用什么来托起大象呢？（水）
（4）你们喜欢曹冲吗？为什么？
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曹冲称象PPT，第五部分内容：课外拓展
巧记课文
曹操一日好心情，众人观象真高兴。
一个问题提出来，大象到底有多重。
砍树造杆大秤用，秤大没人提得动。
曹操有子叫曹冲，小小年纪很聪明。
议论声中站出来，我有主意大家听。
一艘大船水中停，大象稳稳站船中。
船舷上面刻记号，再换石头容易称。
石头多重象多重，智慧解题传美名。
我们立志学文化，中华少年出英雄。
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