《妈妈睡了》PPT下载(第2课时)
第一部分内容：本课目标
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 (重点)
2.理解课文内容，懂得关爱父母。(难点)
同学们请看下面这几张图片。
妈妈从小把我们养大，她不知受了多少累。快让妈妈休息一会吧。现在我们接着学习第7课《妈妈睡了》。
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妈妈睡了PPT，第二部分内容：课文解析
开篇点题，引起下文。
妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。
问题：为什么妈妈哄“我”午睡，自己先睡着了？
因为妈妈十分辛苦与劳累。
自由朗读2—4自然段，思考问题：睡梦中的妈妈是什么样的？
睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
“睡觉”一词用得非常恰当，运用了拟人的修辞手法，写出了睡梦中妈妈的安静，妈妈的美。
问题：1.找出本段的中心句。
2.这一段是对妈妈进行了哪种描写？
3.这一段中运用了什么修辞手法，表现了什么？
睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了。好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……
“微微的笑着”和“笑弯了”突出了妈妈温柔的神情。
问题：1.找出本段的中心句。
2.这一段中“我”看到了什么？想到了什么？
3.“微微的笑着”和“笑弯了”突出了什么？
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。
问题：1.找出本段的中心句。
2.从哪些方面可以看出妈妈很累？用绿线画出。
3.本段运用了什么修辞手法？
4.最后一句写出了什么？
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妈妈睡了PPT，第三部分内容：课堂练习
一、照样子，写一写。
（明亮）的眼睛（ 乌黑 ）的头发
（ ）的眼睛（ ）的头发
（ ）的眼睛（ ）的头发
（ ）的眼睛（ ）的头发
二、把下面的话补充完整。
1.睡梦中的妈妈（ ）。
2.她真该（ ）。
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