《女娲补天》PPT精品课件
第一部分内容：课文导入
女娲，中国上古神话中的神。女娲不但是抟土造人的女神和补天救世的英雌，还是一个创造万物的自然之神，她神通广大，每天至少能创造出七十样东西。她开世造物，因此被称为大地之母，是被民间广泛而又长久崇拜的创世神和始母神。
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女娲补天PPT，第二部分内容：学习目标
1. 会认6个生字，含2个多音字。
2. 默读课文，说说女娲补天的起因、经过和结果。发挥自己的想象，试着把女娲求雨浇灭天火的过程说具体、说生动。
3. 体会故事神奇的想象。
4. 感受女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。
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女娲补天PPT，第三部分内容：字词学习
女娲 轰隆隆 塌方
挣扎 熄灭 冶炼
词语释义
【山冈】不高的山。
【熊熊大火】形容火势非常旺盛。
造句：对面的大厦燃起了熊熊大火。
【围困】团团围住，使处于困境。
【挣扎】用力支撑。
反义词
创造—— 燃烧——
难过—— 危险——
反义词
创造—— 突然—— 立刻——
危险—— 寻找—— 传说——
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女娲补天PPT，第四部分内容：整体感知
同学们朗读课文，了解课文的主要内容，思考可以把文章分为几部分？每部分主要讲了什么？
第一部分（1）写天空塌了，人类挣扎在死亡的边缘。
第二部分（2）写女娲救人。
第三部分（3-4）写女娲补天的经过。
第四部分（5）写相传天边五彩的云霞就是女娲补天的地方。
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女娲补天PPT，第五部分内容：课文解读
再仔细读课文，了解重点语句的含义，体会女娲不怕危险、甘于奉献的精神。有不懂的问题及时记录下来，与老师和同学们讨论解决。
女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄（xī）灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。
1.哪几个细节体现了女娲的努力？
“难过”“立刻”“找”“求”“造”“救出”表现了女娲对人类的同情、爱和关怀。
炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。
2.哪几个动词写出了女娲的神力？
女娲补天的情节充满了神奇的色彩。“炼”“装”“端”“泼”等动词凸显出女娲的神力。
3.默读课文，说说故事的起因、经过和结果。
起因：天塌地裂，人类被困于水火之中。
经过：女娲求雨神来灭天火，又造船救出洪水中的人们，然后决定把天补上。她历经千辛万苦找来五彩石，用神火冶炼成液体，朝天空的大黑窟窿一泼。
结果：大窟窿被补好了。
4.故事中哪些情节想象神奇？
（1）天空塌下一大块。
（2）天上的大窟窿往外喷火。
（3）女娲用五彩石补天。
（4）女娲把五彩石炼成的液体对准大黑窟窿一泼，大窟窿立刻就被补好了。
5.你喜欢女娲吗？为什么？
喜欢。因为女娲善良、勇敢、不怕危险、甘于奉献。
6.发挥自己的想象，试着把女娲求雨浇灭天火的过程说具体、说生动。
女娲看到人们受苦，难过极了。她心如刀绞，满眼泪水，急得捶胸顿足。“不行，我一定要想办法救出他们！”女娲想。于是，她去找雨神帮忙。她越过燃烧着熊熊大火的山冈，蹚过肆虐的洪水，走了一万八千里，整整七天七夜，终于见到了雨神。
雨神说：“不行，下雨的日子还没到，这雨都是有数的，不能随便下。”
女娲哭着恳求说：“请您可怜可怜天下苍生吧，我愿意用我的眼泪偿还。”
雨神被女娲感动了，降下了一场大雨，天火终于熄灭了。
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女娲补天PPT，第六部分内容：主题归纳
本文通过讲述女娲为了拯救人类，冒着生命危险，克服重重困难终于把天补好的故事，赞扬了女娲不怕危险和困难、甘于奉献的精神，表达了古代劳动人民期盼幸福生活的美好愿望，同时也表现出古代劳动人民丰富的想象力。
我们可以对这个文段进行创造性复述。就是在充分理解课文的基础上，通过联想和想象，进一步充实内容，发展情节，更具体生动地刻画人物的形象。
女娲难过极了：表情怎样？动作怎样？语言怎样？有什么心理活动？
她立刻去找雨神：怎样找？走了多少路？有什么危险？
求他下一场雨：雨神态度怎样？女娲怎样动之以情，晓之以理地恳求？
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女娲补天PPT，第七部分内容：拓展空间
女娲补天
往古之时，四极废，九州裂；天不兼覆，地不周载。火爁（làn）焱而不灭，水浩洋而不息；猛兽食颛（zhuān）民，鸷（zhì）鸟攫（jué）老弱。于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。苍天补，四极正；淫水涸，冀州平；狡虫死，颛民生。———《淮南子·览冥训》
远古时代，支撑天的四根大柱倾倒，九州大地崩裂；天不能覆盖大地，大地也无法承载万物；大火蔓延不熄，洪水泛滥不止；凶猛的野兽吃掉善良的百姓，凶猛的禽鸟用爪子抓取老人和小孩。在这种情况下，女娲冶炼五色石来修补苍天，砍断海中巨鳌的脚作为撑起四方的天柱，杀死黑龙来拯救冀州，把芦灰堆积起来堵住了洪水。天空被修补好了，天地四方的柱子重新竖立了起来；洪水退去，中原大地上恢复了平静；凶猛的鸟兽都死了，善良的百姓存活下来。
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