《牛和鹅》PPT免费课件

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《牛和鹅》PPT免费课件

第一部分内容:课文导入

相信你一定见过牛和鹅吧。你对牛有什么印象? 你对鹅又有什么看法呢?本文的作者说:“牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人。”你同意这种说法吗?

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牛和鹅PPT,第二部分内容:学习目标

1. 会认8个生字,会写14个字。正确读写由生字组成的词语。

2. 有感情地朗读课文,抓住有关语句,结合课文中的批注,体会人物的心情。

3. 说说为什么“直到现在,我还记着金奎叔的话”。

4. 了解课文蕴含的道理,认识到看待周围的事物,如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。

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牛和鹅PPT,第三部分内容:字词学习

抚摸    甚至   跪拜   虽然   捶背

顽皮    脖子   脱落   梗概   昏沉

握手    摔倒   凭借   掐算   称谓

扳手    拳头   心胸   赤膊   恐怖

词语释义

【无所谓】不在乎;没有什么关系。造句:大家都替他着急,而他自己倒好像无所谓似的。

【神气】自以为优越而得意或傲慢。

【恐怖】由于生命受到威胁或残害而恐惧。

【无缘无故】没有什么原因,平白无故。造句:她近来心情不好,总是无缘无故地发脾气。

【欺负】用蛮横无理的手段侵犯、压迫或侮辱。

反义词

害怕——         安全——        

顽皮——         结实——

无缘无故——        

近义词

顽皮——         故意——       结实——  

痛快——         恐怖——       欺负—— 

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牛和鹅PPT,第四部分内容:整体感知

同学们朗读课文,了解课文的主要内容,思考可以把文章分为几部分?每部分主要讲了什么?

第一部分(1-4)写由于牛和鹅看人的态度不同,所以“我们”对待牛和鹅的态度不同。

第二部分(5-12)写“我们”回家的路上被鹅追赶,后来金奎叔帮助“我们”赶走了鹅。

第三部分(13-15)写“我”记住金奎叔的话,从此对牛、对鹅都改变了态度。

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牛和鹅PPT,第五部分内容:课文解读

再仔细读课文,了解重点语句的含义,思考一下通过牛和鹅的故事,我们应该如何全面的看待生活中的问题。在阅读过程中及时批注,有不懂的问题及时记录下来,与老师和同学们讨论解决。

我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。

1.体会这句话中的动作描写,反映了我们怎样的心理?

“不说话”“贴着墙壁”“悄悄地走”几个具体的动词,就把“我们”对鹅的恐惧写出来了。

鹅听见了,就竖起头来,侧着眼睛看了看,竟爬到岸上,一摇一摆地、神气地朝我们走过来;还伸长脖子,吭(kēng)吭地叫着,扑打着大翅膀,好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。

2.有些动词用的特别传神,请你说一说。

“竖起头”“侧着眼睛看”“一摇一摆地、神气地走”“伸长脖子”“扑打翅膀”几个具体的动词,把鹅的神气表现得淋漓尽致。

就在这时候,池塘里划来了一只小船,捉鱼的金奎(kuí)叔从船里跳上岸,飞快地走了过来(这些,我都是后来才知道的,当时是完全昏乱了)

3.括号的话有什么作用?

括号里的话是解释说明,使文章更加真实可信。

直到现在,我还记着金奎叔的话。

4.为什么“直到现在,我还记着金奎叔的话”?

因为金奎叔的话使“我”明白,不管别人是怎么看待我们的,只要我们自己能够正确地、全面地去看待问题、分析问题,就会正确地认识生活。

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牛和鹅PPT,第六部分内容:主题归纳

本文主要写了“我”害怕鹅,在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,不再害怕鹅,也不再欺负牛的故事。借助金奎叔的话,告诉我们不管别人是怎么看待我们的,只要我们自己能够正确地、全面地去看待问题、分析问题,就会正确地认识生活。

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牛和鹅PPT,第七部分内容:方法总结

不动笔墨不读书——借助批注高效阅读

鲁迅先生提出,读书要“眼到、口到、心到、手到、脑到”,做到不动笔墨不读书。阅读中的批注见证了一个人的阅读经历,体现了一个人良好的阅读习惯,对提高一个人的阅读水平有着重要的意义。

什么是阅读批注呢?

“阅读批注”就是对文章的品味、鉴赏与评价,并在文章空白处及时地进行记录与分析,是一种读与写、想与悟相结合的高效阅读方式。

怎样作阅读批注呢?

预习时,在阅读的过程中,对课文的主要内容、层次及一些重要词句进行批注,进而把握文章内容。

课堂上,在品读课文时,对课文的重点、难点和关键点发表自己的见解,从而对课文进行深度解读。

学完课文后,及时反思,撰写自己对课文的观点与感悟,完成情感的内化。

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牛和鹅PPT,第八部分内容:教材习题

有感情地朗读课文。结合课文中的批注,体会“我”见到鹅和被鹅袭击时的心情。

“我”见到鹅的心情:害怕

“我”被鹅袭击时的心情:极度恐惧

说说为什么“直到现在,我还记着金奎叔的话”。

提示:因为金奎叔的话使“我”明白,不管别人是怎么看待我们的,只要我们自己能够正确地、全面地去看待问题、分析问题,就会正确地认识生活。

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