《在柏林》PPT优质课件
第一部分内容：教学目标
1.领会文章深厚的主旨，体会文章对于残酷战争的控诉。
2.领会小说“以小见大”和“设置悬念”的表现特点。
3.领会这篇微型小说蓄势和铺垫的重要性以及结尾无声胜有声的效果。
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在柏林PPT，第二部分内容：生字、新词
柏林 咔嚓
后备役 嗤笑
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在柏林PPT，第三部分内容：初步感知
主要内容：
本文讲了一个在列车车厢上，老人向两位嗤笑自己神志不清的妻子的姑娘解释，自己就要到前线去，在那的三个儿子都死了，在这之前，他得将老妇人送到疯人院去的故事。反映了战争的残酷性，表现出战争给人民带来的肉体痛苦和对人民心灵的沉重打击，以及人们对战争的厌恶和抗拒情绪。
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在柏林PPT，第四部分内容：细读品味
为什么车厢里“尽是”妇女和孩子，“几乎”看不到一个健壮的男子？
健壮的男子都上战场战死了。
暗示战争给人们带来的深重灾难。
为什么老兵在三个儿子死了、妻子疯了之后还要上战场？他不恨他的国家吗？
老兵上战场，是无奈。不是他自愿的。
文中多次提到老妇人数“一、二、三”的原因：
老人有三个儿子；
暗示老妇人不正常；
三个儿子的战死，渲染战争环境。
为什么后面写声音盖过了车轮声？
实际上是不可能盖过车轮声的，但老妇人的声音给人以强烈的冲击。
为什么小说中多次提到小姑娘笑老妇人？
表现出没有亲身经历过战争的人的无知。
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在柏林PPT，第五部分内容：品味主旨
题目的意义：
首先，柏林是这场战争的发源地。作者将文章的背景置于这列由柏林开出的列车上，可以想见，遭受到残酷战争的不仅仅是列车上后备役老兵这一家，老妇人由痛心到绝望到疯狂的心路历程，后备役老兵抛家弃妻的无奈和难以言说的巨大痛苦……这是战争中一个家庭的毁灭，更是千万个笼罩于战争阴影下家庭的缩影。
说明反战不仅仅是受害国家的人民的呼声，也是战争发起国的人们的心声。不到短短400字，以一车及一城至一国，小故事大内涵，这就是“以小见大”的表现手法。
小说的结尾给人以强烈的震撼效果，
正是有了前面的蓄势和铺垫，
结尾时老兵满含血泪的控诉才更显沉重。
前面有哪些铺垫呢？
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在柏林PPT，第六部分内容：课堂小结
在柏林
以小见大 设置悬念
艺术留白 此时无声胜有声
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