《猫》PPT免费下载

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第一部分内容:知识预览

郑振铎(1898-1958)

身份:作家,诗人,学者,文学评论家,翻译家;

主要事迹:曾在北京参加“五四”学生运动,主编《小说月报》等;

代表作品:《猫》《我们是少年》。

《猫》是郑振铎的早期文学作品。

受“五四”运动前后从西方传入的科学、民主、自由、平等等思想的影响。

郑振铎已树立了平等、公正地待人接物,不伤害无辜,不欺凌弱小的人生态度。

… … …

猫PPT,第二部分内容:整体感知

1.请用一句话概括文章的主要内容。

记叙了“我”家三次养猫的经历。

2.默读课文,完成下表。

3.请对文章进行分层。

(1)1-2段:写“我”家养第一只猫,猫病死;

(2)3-14段:写“我”家养第二只猫,猫丢失;

(3)15-34段:写“我”家养第三只猫,猫含冤而死。

… … …

猫PPT,第三部分内容:合作探究

1.三次养猫,“我”心情有何不同? 

(1)第一次养猫:快乐  酸辛

(2)第二次养猫:更加快乐  时时担心  怅然、愤恨

(3)第三次养猫:不喜欢  愤怒  忏悔

2.如何理解文末“我”的忏悔之情?

“我”为什么忏悔?

由于“我”的武断,认定鸟是第三只猫咬死的,暴怒之下,用木棒打它,害它含冤而死。

为什么“我”会冤枉猫?

因为这只猫确有不少不讨人喜欢的地方;

猫常常望着鸟笼,就断定小鸟一定是被猫咬死的。

“我”和猫有什么区别?

“我”能说话,猫不能说话;“我”是强者,猫是弱者;“我”是施暴者,猫是受虐者。

“我”的忏悔出于“我”良心的自责。一个弱小的生命就在“我”的强势围攻下、暴力追杀下含冤死去。

让“我”意识到光凭个人的好恶,带着私人偏见去对待第三只猫是不公平的,因而受到良心的谴责。

揭示了关爱动物、爱护弱小、反思人类自身弱点的主题。

告诉我们做任何事都应公平公正,讲求实事求是,不可主观臆测,妄下断语,否则就会出现差错,甚至伤害无辜。

… … …

猫PPT,第四部分内容:深层理解

1.三次写“我”养猫的经历,哪一次是详写?哪几次是略写?这样安排有何道理?

围绕“猫”按照时间顺序叙写了三个故事。

2.文中三只猫亡失,“我”和家人的感受有何不同,有什么作用?

提示:两方面的作用

思想感情和结构

第一只猫死后,“我”安慰三妹说:“不要紧,我再向别处要一只来给你。”

第二只猫死后,作者写道:“自此,我家好久不养猫。”

第三只猫死后,作者写道:“自此,我家永不养猫。”

思想感情和结构两方面:

第一只猫死后,“我”的反应表现了猫的离去带给我们的感受,虽然难过,但还不至于太伤心,为后面第二只猫的到来做铺垫。

第二只猫死后,“我”的反应表现了猫丢失后“我”的怅然、愤恨久久不能散去,说明我们全家伤心的程度逐渐加深,为下文被动收养流浪猫做铺垫。

思想感情和结构两方面:

第三只猫死后,“我”的反应表现了“我”对猫的负罪感,见了猫就会触发灵魂的伤痛,比上两只猫的程度更深,“永不”显示了作者态度的决绝。在文中的最后既呼应了开头,又总结了全文。

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猫PPT,第五部分内容:品味语言

1.花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的,在廊前太阳光里滚来滚去。

运用了比喻的修辞手法,将小猫比喻为带着泥土的白雪球,生动形象地写出了小猫外貌的可爱。

动作描写,通过“滚来滚去”这一动词,表现了小猫的活泼、可爱。

2.大家都不高兴,好像亡失了一个亲爱的同伴……

运用了比喻的修辞手法,将小猫比喻为“我”和家人的伙伴,强调我们全家对这只猫的深厚感情。

3.想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针!

心理描写,运用了比喻的修辞手法,将“我”的暴怒和虐待比作“针”,生动形象地写出了“我”冤枉了小猫后深感内疚和悔恨的自责心理。

… … …

猫PPT,第六部分内容:主旨分析

如何理解本文的主旨?

作者运用对比的写作手法,显示出“我”对三只猫截然不同的态度,以致造成第三只猫含冤而死。

让“我”意识到光凭个人的好恶,带着私人偏见去对待第三只猫是不公平的,会造成无法补救的严重过失。

揭示了关爱动物、爱护弱小、反思人类自身弱点的主题。

告诉我们做任何事都应公平公正,讲求实事求是,不可主观臆测,妄下断语,否则就会出现差错,甚至伤害无辜。

关键词:部编人教版七年级上册语文PPT课件免费下载,猫PPT下载,.PPT格式;

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