《记承天寺夜游》短文两篇PPT

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《记承天寺夜游》短文两篇PPT

第一部分内容:学习目标

1.掌握重点的实词虚词,背诵并默写课文。

2.品味文章画面的精美、语言的精美及布局的匠心所在。

3.感受作者热爱生活、追求美好事物的执著情怀,学习他面对逆境达观处世的从容心态。

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记承天寺夜游PPT,第二部分内容:走近作者

苏轼(1037年—1101年),字子瞻,又字和仲,号东坡居士,世称苏东坡、苏仙。汉族,北宋眉州眉山(今属四川省眉山市)人,祖籍河北栾城,北宋著名文学家、书法家、画家。

苏轼是宋代文学最高成就的代表,并在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。其诗题材广阔,清新豪健,善用夸张比喻,独具风格,与黄庭坚并称“苏黄”。词开豪放一派,与辛弃疾同是豪放派代表,并称“苏辛”;其散文著述宏富,豪放自如,与欧阳修并称“欧苏”,为“唐宋八大家”之一;苏轼亦善书,为“宋四家”之一;工于画,尤擅墨竹、怪石、枯木等。有《东坡七集》、《东坡易传》、《东坡乐府》等传世。

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记承天寺夜游PPT,第三部分内容:朗读课文

1.自由读。

2.听读。

3.齐读。

疏通文意

再读课文,对照注释、借助工具书,初步理解文句,完成导学案上的题目。

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记承天寺夜游PPT,第四部分内容:自主探究,整体感知

1.作者为什么要夜游承天寺?

一是因为作者被贬谪,心情郁闷、孤独,想出去走走;二是因为月色很美。

2.作者所见夜景如何?(用原文回答)请赏析此句。

庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

温馨提示:抓住关键词语,仔细揣摩其含义,运用增减,调换法,通过比较来体味原文的精妙。

写作背景

元丰二年七月,御史李定等摘出苏轼有关对王安石新法的诗句,说他以诗讪谤新法,并将他逮捕入狱,这就是“乌台诗案”。长时间的审问、折磨,苏轼差点丢了脑袋。后由于范镇、张方平等的营救,案件惊动两宫,十二月苏轼获救出狱,被贬到黄州,任团练副使,但不得“签书公事”,也就是说做着有职无权的闲客。

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记承天寺夜游PPT,第五部分内容:再读文章,与文本对话

1.夜游期间,作者的心情发生怎样的变化?(提示:先找关键词句,再体会作者心情)

2.你是如何理解作者夜游的感慨:“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。”

“闲人”并非是闲极无聊,无所事事之人,而是具有闲情逸致,兴趣高雅之人,也包含了作者远大的政治抱负,但壮志难酬,一贬再贬,可见他的无奈与悲凉,他何尝要做一个闲人呢?赏月只不过是他借月抒情,自我排遣罢了。 

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记承天寺夜游PPT,第六部分内容:拓展延伸

1.与作者对话。

2.说出有关描写月亮的诗句。

描写月亮的诗句:

床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。  ——李白

海上升明月,天涯共此时。  ——张九龄

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。——李白

但愿人长久,千里共婵娟。  ——苏轼

春风又绿江南岸,明月何时照我还。——王安石

明月松间照,清泉石上流。——王维

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