《表达要得体》PPT教学课件

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《表达要得体》PPT教学课件

第一部分内容:学习目标

1.了解什么是表达得体,明白怎样做到表达得体。

2.锻炼学生在写作中语言表达得体的能力,提高综合素养。

情景导入

现实生活中,我们免不了与人接触。有些人呢,我们喜欢和他说话,愿意与之深交,一部分原因可能是觉得他说话好听,我们听着舒服。所以说说话委婉得体就显得非常重要。其实写作也一样,表达得体,不仅可以显出我们写作能力强,而且还可以显出我们综合素养高。那么怎样做到语言表达得体呢?今天我们就来探究一下。

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表达要得体PPT,第二部分内容:课前自主学习

链接表达要得体知识

表达得体是指根据交际的语境使用语言,也就是根据交际的不同环境选择恰当的语言来表情达意。有人通俗地说,所谓表达得体就是根据需要说相应的话。这是很有道理的。 得体,是语言表达的基本要求,也是最高要求。要做到语言表达得体,需要注意下面几个问题。

链接描写景物知识

学法指导一

一、看准交际对象,掌握分寸。

和他人交流,不能一厢情愿地想说什么就说什么,而要从对方的年龄、职业、思想、性格等不同特 点 出发,说恰当的话,即“对什么人说什么话”。同一个意思,对不同的人就应有不同的说法;同一个内容,对不同的对象,说话时的重点也应不同。

学法指导二

二、适应交际场合,巧妙用语。

交际的场合包括时间、地点、人物、氛围 等。交际的场合各种各样,有喜庆、哀伤之分,有庄重、轻松之别等等。在这种情况下,语言表达要与环境气氛相协调。在喜庆的场合谈令人伤感的话,在庄重的氛围中“搞笑”,都是不得体的。所谓“到什么山上唱什么歌”,指的就是要适应不同的场合,说话用语巧妙自然。

学法指导三

三、把握不同语体,用语准确。

不同的语体,往往运用不同的语言材料,适应各自不同的语境和交际需要,形成各自不同的语言特点。比如文言词语典雅、简洁、庄重,在比较庄重的书面语体如公文事务语体中经常使用;方言词语、俚词俗语等,简明、通俗、易懂,在口头语体或书面语体的文艺语体中经常使用。

学法指导四

四、明确交际目的,有的放矢。

语言的表达应有明确的目的性,目的决定了语言得体的尺度,决定了语言表达的 方式。能根据表达目的选用合理的表达方式,就是所谓的有的放矢。即使是同一内容,因不同的表达目的,在内容的取舍和侧重点等方面也应有所不同。

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表达要得体PPT,第三部分内容:合作探究

1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

儒家幸福观主要体现在关于人生理想的论述当中,其特点一是①_______________, 二是社会幸福重于个人幸福。孔子是对于物质享受与精神快乐两相兼顾的人,但更重视后者。他的学生颜回,日子过得很苦,但是“一箪食,一瓢饮,在陋巷。人不堪其忧,回也不改其乐”。孔子对这种幸福观极为赞许。但是,这种幸福观错在②_______________,发展到极端,就是禁欲主义。道家幸福观主张对物质财富、生死寿夭等都持淡泊态度,注重人之本性的内心的幸福,对于儒家幸福观③________________ 。

2.近日,著名文化学者余先生在《文化名人专访》直播间接受节目主持人的采访。下面是他们交谈的部分内容,请你补写出其中的空缺部分。要求:符合情境,简明得体,正确使用标点符号。(8分)

主持人:①____________________________________。

余先生:主持人好!说实话,我不是很喜欢“名人”这个称呼。

主持人:先生太谦虚了。

余先生:②____________________________________,但我更愿意把自己定位成文化人。这个节目的意义,不在于访问了多少名人,而在于接纳了多少文化流浪者。

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表达要得体PPT,第四部分内容:例文引路

倡议书

尊敬的老师,亲爱的同学:

当你在美丽的校园中徜徉漫步,当你为美好的未来努力拼搏,你一定渴望拥有一个干净的校园。一年一度的“环境保护月”即将到来,为了增强大家的环境保护意识,让校园环境更加整洁靓丽,我们班 同学恳切地向全校师生们发出以下倡议:

一、回收废品:每班在各自的教室后面设置一个废品回收角,将可回收垃圾,如:废纸、废塑料、废金属、废橡胶、废织物等分类收集。

二、节约用水:用完水后,要及时关掉水龙头;见到滴水的龙头,及时拧紧;避免大开水龙头,提倡使用脸盆洗脸、洗手;洗涤剂要适量投放,避免过量浪费水。

三、节约用电:做到人走灯灭,光线充足时,不要开灯,避免“白昼灯” “长明灯”等情况发生。

四、生活节俭:不盲目攀比,不随意浪费粮食,在食堂就餐酌量打饭,节约 每一粒粮食,培养良好的生活习惯。

五、爱护草木:爱护校园的花草树木,不乱折花木,不践踏草坪,积极争做文明的绿色使者。

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表达要得体PPT,第五部分内容:作文训练

在“环境保护月”活动中,你所在的班级将向全校师生发出倡议,倡导节约、低碳、环保的理念。请以班级的名 义写一份倡议书。不少于500字。

提示:

(1)应介绍发出倡议的 背景、目的,这样更让人们理解和信服。

(2)明确倡议书的主题,如“节约新风尚,环保小卫士”“低碳生活我行动”等主题,并提出活动的具体内容和要求。

(3)注意倡议书的使用场合、对象,做到表达得体。

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