《咕咚》PPT课文课件

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部编版一年级语文下册《咕咚》PPT课文课件,共28页。

《咕咚》PPT课件包含课文情景图、会认的字、词语积累、句段导读、写作技巧、课文点评、课堂同步等内容。

词语积累与应用

撒腿:放开脚步跑。(例句:一只小狗跑过来,小明吓得撒腿就跑。)

慌张:心里不沉着,动作忙乱。(例句:有个人神色慌张地跑过去了。)

玩耍:做使自己精神愉快的活动。(例句:我经常和小明在一起玩耍。)

成熟:植物的果实等完全长成,泛指生物体发育到完备的阶段。(例句:秋天,果园里的苹果成熟了。)

赏析:兔子吓了一跳,拔腿就跑。小猴子看见了,问他为什么跑。兔子一边跑一边叫:“不好啦,‘咕咚’可怕极了!”

“撒腿就跑”“一边跑,一边叫”可以看出兔子十分惊慌,朗读时,要重读。“‘咕咚’可怕极了”,要喊出来,读得快一些、重一些。兔子怕得都不能停下回答小猴子的问题,说明了他内心的恐惧。

赏析:.野牛拦住他,问:“‘咕咚’在哪里,你看见了?”大象说:“没看见,大伙都说‘咕咚’来了。”野牛拦住大伙问,大伙都说没看见。

从野牛的语言中我们可以看出他并不惊慌,这与其他盲目跟随喊叫、奔跑的动物们形成鲜明的对比,体现了野牛子遇事镇定,善于思考的品质。

这篇童话故事讲的是一只兔子听见“咕咚”一声,吓得撒腿就跑,其他动物也跟着跑,只有野牛问“咕咚”是什么,而且要去看看,大家这才明白:“咕咚”原来是成熟的木瓜掉到湖里发出的声音。这个故事告诉我们:听到或遇到任何事情,一定要动脑筋想清楚或实地去看看,不要盲目地跟随别人。

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