北师大版八年级物理上册《声音的产生与传播》声现象PPT教学课件下载，共34页。
新课目标
1.通过观察和实验，初步认识声音产生的条件
2.知道声音是由物体的振动产生的
3.了解声源的概念
4.通过观察和实验，初步认识声音传播的条件
5.知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同
6.了解人耳听到声音的过程
新课讲解
声音的产生
探究声音是怎么产生的？
现有以下器材：桌子、直尺、橡皮筋、纸条、钢笔帽、文具盒等器材，你能否让它们发出声音？比一比谁的方法多.
观察实验现象，得出物体发声时的共同特征是什么？
实验1：把橡皮筋拉伸到一定程度后，用手拨动
①你听到声音了吗？
②橡皮筋在做怎样的运动？
③这声音是由什么引起的？
④当橡皮筋停止振动时，你还能听到声音吗?
实验2：用一把直尺，想办法使它发出声音，然后观察直尺在发声时的现象，并用语言描述现象.当直尺停止振动时，观察能否听到声音.
亲身体验：用两只手指轻轻地放在你的喉部，然后大声喊：我们能学好物理.
①你能感觉到喉部在振动吗？
②你知道是什么在振动吗？
归纳与小结
我们可以发现，一切发声的物体都在振动.
正在发声的物体叫声源.
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