《电磁波》怎样传递信息—通信技术简介PPT下载

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北师大版九年级物理下册《电磁波》怎样传递信息—通信技术简介PPT下载,共26页。

学习目标

1.知道电磁波,了解电磁波的产生和传播.

2.理解波长、频率、波速的关系.

3.了解电磁波家族及应用.

新课讲解

电磁波的产生

1.电磁波的产生

(1)实验目的:探测电磁波的产生.

(2)实验器材:收音机,干电池,导线.

(3)实验步骤:①打开收音机的开关,将旋钮调到没有台的位置,并将音量放大.②用一只老式手电筒靠近收音机,一下一下按动它的开关;然后又将收音机贴近一个调光台灯,旋动调光旋钮使灯光变亮.

(4)实验现象:收音机:发出“喀喀”声.

(5)实验结论:迅速变化的电流能在周围产生电磁波.

2.变化的电流能在周围的空间中产生电磁波.

3.振荡电流:一种周期性变化的电流

(1)变化的快慢用频率表示;

(2)频率的国际单位是赫兹(Hz);

常用单位:千赫(kHz)、兆赫(MHz)、吉赫(GHz).

4.单位换算:

1kHz=103 Hz                 

1MHz=106 Hz

1GHz=109 Hz       

5.电磁波的形式

电磁波是个大家族,收音机的刻度盘上标示的只是电磁波家族的一小部分.红外线、可见光、紫外线、X射线、 射线等都是家族中的成员,只是它们各有不同的波长和频率范围.

电磁波的传播

电磁波有何特征呢?

水波的形成:小石子投到平静的水面上,泛起涟漪,形成了水波.

声波的形成:轻轻拨动琴弦,琴弦的振动激起了声波.

1.电磁波的传播

声音的传播需要固体、液体、气体等介质.电磁波的传播需要介质吗?

(1)实验目的:探究电磁波的传播是否需要介质.

(2)实验操作:

①如图所示用抽气机抽去玻璃罩中的空气.

②打电话呼叫玻璃罩中的手机.

③观察现象.

(3)实验现象:能看到手机提示灯闪烁,听不到钟罩中电铃发出的声音.

(4)实验结论:电磁波能在真空中传播,或者说电磁波传播不需要介质.声音不能在真空中传播.

2.电磁波的波长、频率

与水波、声波相似,电磁波也有波长、频率.

(1)波长:振动一次波传播的距离(相邻两个波峰或波谷之间的距离)用字母λ表示.单位:m.

(2)频率:1秒钟波振动的次数叫频率,用字母 v 表示.单位:赫兹(Hz) 

常用单位:千赫(kHz)、兆赫(MHz)

… … …

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