粤沪版八年级物理下册《怎样比较运动的快慢》运动和力PPT下载，共30页。
学习目标
1.能用速度描述物体的运动快慢，知道速度的定义公式和单位。
2.能辨识匀速直线运动和变速直线运动，了解一些物体的大致速度。
3.通过观察、思考、讨论得出比较物体运动快慢的方法，理解速度的定义方法—比值法。
4.通过学习体验科学方法的魅力，进而对中国速度产生民族自豪感。
比较物体的运动快慢
1.认识运动的快慢：
在终点的裁判员记录结果如下：
牙买加小将汤普：10秒71
美国选手鲍伊：10秒83，
牙买加老将弗雷泽：10秒86。
通过上面的记录我们能够迅速判断谁快谁慢，这里应用的方法是：“相同路程比时间”。
2.比较运动的快慢：
在里约奥运会的两场比赛中
汤普100米成绩：10秒71
希佩尔斯200米成绩：21.96秒
这两位运动员谁跑的更快？
怎么比较？
方法一：用“时间与路程的比值”
方法二：用”路程与时间的比值“这两种方法哪种更好？理由？
3.速度：用来表示物体运动的快慢。
物体在单位时间内通过的路程。
比值法定义的又一次体现。
速度及其计算公式
1.速度定义：物体通过的路程与通过这段路程所用时间的比。
2.速度的公式：速度=路程/时间 v=S/t
3.速度的单位：1 m/s =3.6 km/h
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