北师大版四年级数学上册《近似数》认识更大的数PPT免费课件，共15页。
本节目标
1.结合实际，了解近似数的意义，感受近似数在现实生活中的应用。
2.借助数线，较直观地感知用四舍五入法求近似数的道理，知道近似数的书写格式。
3.经历探索求近似数的过程，会用四舍五入法求一个数的近似数，发展学生的数感。
探究新知
这5个数据表示的数量，与现实是相符的，一个也不差，不多不少正好，所以是精确数。
数据前面都有“近、约”字样，说明这些数与实际值之间有一定的偏差，是大概的数量，所以是近似数。
四舍五入到万位，也就是保留到万位，或者说省略万位后面的尾数。这样我们就要看万位的下一位，也就是千位，千位上的数字如果小于5，就舍去（即四舍）；如果是5或比5大，就要向万位进一（即五入）。不管舍去还是进一，万位后面的尾数都要改为0。
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