商务星球版七年级地理上册《气温的变化与差异》PPT教学课件，共20页。
情境导入
阅读下面图文资料，从藏袍的穿着上，你能体会到气温的变化吗？
青藏高原昼夜温差大，藏族人民常用"一山有四季，十里不同天"来形容多变的天气。即使是夏季，也是早晨冷，中午热。牧民外出要穿着保暖的藏袍，一到中午，又热得受不了，于是只得穿一只袖子，甚至两只袖子都不穿，围系在腰间。一到傍晚，天气又变冷，两只袖子又都得穿上。
本节目标
知道气温的含义及测定方法，初步学会计算日、月、年平均温度及年较差的方法。
能够利用气温资料，绘制气温曲线图，并根据气温曲线图说明某地气温日变化、月变化与年变化的规律。
新课学习
气温的概念
1. 气温的测定
气温：是指大气的冷暖程度，一般用 ℃ 表示。
确切反映一个地方天气状况的气温，是用放置在气象台装置气象观测仪器的百叶箱内的温度计来测定的。
通常一天要观测四次气温，一般在北京时间8时，14时，20时，2时观测。
2.平均气温
日平均气温——把一天四次观测到的气温相加并除以4就得到了当天日平均气温。
月平均气温——把一月中各日平均气温值相加并除以当月的天数就得到了当月的平均气温。
年平均气温——把一年中各月平均气温值相加并除以12就得到了当年的平均气温。
课堂探究
气温的时间变化
1.气温的日变化
一天当中，气温有时高，有时低。陆地最高气温一般出现在正午过后（约14时），最低气温出现在日出前后。
2. 气温年变化
一年当中，世界陆地上大多数地方的月平均最高气温，北半球出现在七月，南半球出现在一月。月平均最低气温，北半球出现在一月，南半球出现在七月。
3. 气温年较差
一个地方的月平均气温最高值同月平均气温最低值之差，叫该地的气温年较差。
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