《流水地貌》地球表面形态PPT课件
第一部分内容：课程标准：
通过野外观察或运用视频、图像，识别3~4种地貌，描述其景观的主要特点。
素养目标：
1.能够辨识流域不同河段的河流地貌类型，并归纳其空间分布特征。（区域认知）
2.能够说出不同河流的地貌类型，并简单分析其形成过程，以及该地貌的形成与其他自然地理要素、与人类活动的相互影响。（人地协调观、综合思维）
3.能够通过野外实践，对河流地貌进行深入观察，并设计实验。（地理实践力）
4.运用资料。分析滑坡、泥石流的成因，了解其危害。（综合思维、人地协调观）
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流水地貌PPT，第二部分内容：必备知识·素养奠基
一、 流水地貌
1.概念：流水塑造的_____。
2.分类：流水_____地貌和流水_____地貌。
二、 流水侵蚀地貌
[辨一辨]判断下列说法的正误。
①在山区或高原，河谷呈“V”字形。（ ）
②河流阶地分布有河流堆积物，土质较为贫瘠。（ ）
③河流下切作用强烈的地区，常常形成峡谷。（ ）
④在地势陡峭的地区经常会看到河曲和牛轭湖。（ ）
三、 流水堆积地貌
[辨一辨]判断下列说法的正误。
①冲积平原是由河流挟带的泥沙大量堆积形成。（ ）
②所有的河流都有三角洲。（ ）
③冲积扇是流水堆积作用形成的。（ ）
④三角洲地貌都出现在河流入海口。（ ）
四、 滑坡和泥石流
1.滑坡：
（1）概念：大量_____物质，在重力作用下，沿_______整体滑动的现象。
（2）危害：掩埋___________、阻断道路、淤塞_____，导致人员伤亡和财产损失。
2.泥石流：
（1）概念：山地沟谷中含有大量固体___________的混合体，在重力作用下，沿着_____向下流动的特殊流体。
（2）危害：给工农业生产、_________、城市建设和人民_________等带来很大危害。
[辨一辨]判断下列说法的正误。
①滑坡的发生必须有水的参与。（ ）
②滑坡和泥石流多发区的共同特点之一是地势起伏大。（ ）
③我国东部沿海地区滑坡和泥石流灾害频发。（ ）
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流水地貌PPT，第三部分内容：关键能力·素养形成
能力1：描述河流地貌的景观特点
1.河流地貌的景观特点：
2.河流地貌的发育：
（1）河流侵蚀地貌——河谷的发育过程。
（2）河流堆积地貌的形成过程。
（3）河流弯道的侵蚀与沉积。
河流流经弯道时，水流趋向凹岸，而底部的水流由凹岸流向凸岸，在流水的作用下，凹岸发生侵蚀，凸岸发生堆积（如图所示）。
【思路点拨】从形状、地势变化、沉积物颗粒变化等角度描述。
【解析】根据图中冲积扇的平面形态、剖面图中地势和颗粒物变化作答。图中文字标注“扇顶”“扇缘”也要用到。
答案：以谷口为顶点呈扇形，从扇顶到扇缘，地势由高变低，沉积物由厚变薄，颗粒由粗变细。
【素养探究】
图a为澜沧江—湄公河流域图，图b为澜沧江支流汇入处的地貌景观，图c为某地貌的卫星影像。
（1）（综合思维、区域认知）说出图b所示的地貌类型，并分析坡度、沉积物颗粒大小的变化特点。
提示：冲积扇。从扇顶到扇缘，坡度逐渐变小，沉积物颗粒由粗变细。
（2）（综合思维、地理实践力）说明图c所示地貌的形成过程。
提示：河流注入海洋时，流速减慢，所挟带的泥沙在河口沉积而成。
能力2：分析滑坡和泥石流灾害的成因
1.滑坡和泥石流灾害成因：
形成条件
滑坡
①地质地形条件：一般发生在岩体比较破碎、地势起伏较大的山区。②地表植被条件：植被覆盖较差。③气候条件：降水较丰富，降水变率较大的湿润、半湿润地区。
泥石流
①地形陡峻；②具有丰富的松散物质；
③短时间内有大量水流。
【典例示范】
读“我国西南地区地震和泥石流等地质灾害分布图”，完成（1）、（2）题。
（1）对该地区地质灾害多发原因的分析，不合理的是（ ）
A.位于板块交界处，现代地壳活跃
B.地形复杂，山体坡度大
C.干湿季分明，暴雨集中
D.气温日较差大，岩石破碎
（2）人类活动也可能诱发地质灾害，如破坏植被最可能诱发（ ）
A.地震
B.泥石流
C.火山喷发
D.塌方
【思路点拨】解答该类题目主要从以下两点入手：
（1）根据材料或区域图分析该地地壳运动、地势起伏及降水量状况，确定易发生的地质灾害。
（2）根据地震、滑坡、泥石流、火山喷发等灾害的成因分析人类活动可能诱发的自然灾害。
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