《分析土壤形成的原因》从圈层作用看地貌与土壤PPT课件
第一部分内容：课程标准解读
[课标下载] 野外观察或运用土壤标本。识别3～4种土壤类型，说明土壤的主要形成因素。
[学习目标]
1.了解土壤的概念、分层及组成。
2.了解土壤的形成过程及影响因素。
3.了解人类活动对土壤形成的影响。
核心素养聚焦
1.观察学校或家乡附近的土壤，掌握观察土壤的基本方法与技能。(区域认知＋地理实践力)
2.运用所学知识分析我国不同颜色土壤形成的主要因素。(区域认知＋综合思维)
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分析土壤形成的原因PPT，第二部分内容：强基础 自主诊断
[基础素养]
一、认识土壤
1．概念：陆地表面具有一定______、能够______的疏松表层。
2．土壤剖面
层次：自地面向下分为____________、淋溶层、淀积层和____________。
意义反映了土壤的____________ 。反映了____________对土壤形成的影响。
3．组成：由______、______、水分和空气等物质组成。
[判断] 1.土壤是指陆地表面具有一定肥力、能够生长植物的疏松表层。( )
2．土壤主要由矿物质、有机质和水分组成。( )
3．自然土壤剖面一般分为腐殖质层、淋溶层、淀积层和成土母质层。( )
4．土壤分层明显，表明土壤发育程度较低。( )
5．土壤的颜色、有机质含量等反映了环境对土壤形成的影响。( )
6．理想土壤矿物质的质量百分比占40%，有机质占10%。( )
7．野外观察土壤一般从土壤颜色、土壤质地、土壤剖面等方面进行。( )
答案：1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.√
二、影响土壤形成的主要因素
1．自然因素
(1)成土母质：土壤形成的____________，为土壤形成提供____________和____________。
(2)气候：土壤形成的______因素，为土壤形成提供______和______，影响矿物质______、物质______ 和生物活动。
(3)生物：土壤形成的______因素，为土壤提供______，______起着最重要的作用。
(4)地形：______、坡度、______等地形因素影响着______、______ 和 ______等条件，影响物质的转换，进而影响土壤的发育。
(5)时间：决定着土壤的______，土壤从无到有，从______到______，层次由______到______，逐步发育成熟。
2．人类活动
(1)有利影响：改善土壤的__________________，提高土壤的____________。
(2)不利影响：破坏__________________，造成土壤____________，肥力______ 。
[判断] 1.土壤的发育始于植物根系的生长活动。( )
2．发育在花岗岩母质上的土壤含黏土较多。( )
3．常年温暖湿润的地区，土壤形成较快，土壤有机质含量较高。( )
4．湿热地区土壤化学风化作用和淋溶作用强，土壤颗粒较为松散。( )
5．高山地区的土壤垂直变化显著。( )
6．陡峭的山坡发育着土层浅薄的土壤。( )
7．我国南方的水稻土、东北的黑土都是人类耕作活动的结果。( )
答案：1.× 2.× 3.× 4.× 5.√ 6.√ 7.×
[自主诊断]
1．关于土壤的叙述，不正确的是( )
A．土壤是指陆地表面能够生长植物的疏松表层
B．土壤特有的本质属性是具有肥力
C．土壤肥力就是指土壤为植物生长不断地提供养分
D．生物在土壤的形成过程中起着主导作用
答案：C
2．自然土壤剖面自上而下排序正确的是( )
A．腐殖质层、淋溶层、淀积层、母质层
B．腐殖质层、淀积层、淋溶层、母质层
C．淋溶层、淀积层、腐殖质层、母质层
D．淀积层、腐殖质层、淋溶层、母质层
答案：A
3．决定土壤有机质含量多少的主导因素是( )
A．气候 B．生物
C．成土母质 D．地貌
答案：B
4．下面的土壤主要由人类耕作活动形成的是( )
A．东北平原的黑土 B．南方低山丘陵的红壤
C．四川盆地的紫色土 D．江汉平原的水稻土
答案：D
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分析土壤形成的原因PPT，第二部分内容：析疑难 合作探究
探究点 分析土壤形成的原因
[主题聚焦]
北京中山公园的社稷坛是明、清皇帝祭祀土地神和五谷神的地方。该坛最上层15.8平方米，铺垫着来自全国五种不同颜色的土壤，被称为“五色土”。它体现了我国土壤分布的概貌：东方主要是水耕人为土，呈青色；南方多为富铁土和铁铝土，呈红色；西方以干旱土和盐成土占优势，呈白色；北方多均腐土，呈黑色；中原大地黄土高原的雏形土，呈黄色。而且代表农业社会政权和国家的根基。下图为成熟土壤剖面示意图。
通过合作探究，得出有关问题的结论。
探究1：请写出图中字母表示的土层名称。
提示：A：腐殖质层 B：淋溶层 C：淀积层 D：成土母质层。
探究2：如果图中示意红壤剖面，主要分布在我国哪一地形区？
提示：南方低山丘陵区。
探究3：成土母质是怎样形成的？对土壤的形成有何作用？
提示：形成：成土母质是岩石风化的产物。
作用：土壤形成的物质基础，为土壤提供最基本的矿物质和养分，影响土壤性状。
探究4：绿色植物是如何改造土壤的，简述其过程。
提示：绿色植物有选择地吸收成土母质、水体和大气中的养分，通过光合作用制造有机质，然后以枯枝落叶和残体的形式将有机养分归还给土壤。
探究5：在湿热的气候条件下，土壤的形成有何特点？
提示：常年温暖湿润的地区，岩石的风化速度快，微生物活动旺盛，土壤形成比较快。
探究6：想一想，影响土壤形成的因素还有哪些？
提示：地形、时间等。
[核心归纳]
1．关于土壤肥力特性的理解
土壤的主要特征是具有不断地供给和调节植物生长中所需要的水分、养分、空气和热量的能力，即土壤肥力。肥沃的土壤能够使水、肥、气、热条件达到稳、均、足、适的程度，并且能在一定程度上抵抗恶劣自然条件的影响，适应植物生长的需要。自人类开创农业以后，土壤即是农业生产的基本生产资料之一。
2．生物对土壤的影响
生物是土壤有机质的来源，是土壤形成过程中最活跃的因素，生物在土壤形成过程中起主导作用。
3．地形对土壤的影响
高度、坡度与坡向等地形因素通过改变水热条件和植被状况，从而影响土壤发育。
4．土壤的形成
形成过程
生物对母质的改造作用：有机质的积累过程和养分元素的富集过程，在土壤形成中起主导作用。
人类活动参与成土过程：合理耕作经营，可使土壤不断改良。反之，则会引起土壤退化。
知识拓展 我国南方低山丘陵区红壤贫瘠的自然原因分析
导致我国南方低山丘陵区红壤有机质含量偏低的自然原因是气候。南方地区气温高，土壤有机质分解比较快，有机质积累少，土壤比较贫瘠；南方地区降水量大，地表水丰富，土壤中的有机质会随水流失，导致土壤贫瘠。
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分析土壤形成的原因PPT，第三部分内容：提能力 分层集训
入渗率指水分自地表渗入土壤中的强度，以每小时若干毫米表示。在某种情况下，降雨渗入土壤时的最大入渗率，叫“入渗容量”。读图，回答1～2题。
1．若图中曲线表示干湿状况不同的沙壤土和黏壤土在其他条件相同时的入渗率变化情况，则下列组合正确的是( )
A．①——干沙壤土 B．②——干黏壤土
C．③——湿黏壤土 D．④——湿沙壤土
2．关于入渗率和入渗容量的叙述，正确的是( )
A．在降雨量满足时，入渗容量出现在入渗初期
B．若其他条件相同，降水量越大，土壤的入渗率越大
C．若其他条件相同，降水时间越长，土壤的入渗率越大
D．在降雨量满足时，入渗容量出现在降雨后期
解析：第1题，四条曲线代表四种土壤，而这四种土壤又可以分为干和湿、黏和沙，就入渗率而言应该是干＞湿，沙＞黏，所以①——干沙壤土、②——湿沙壤土、③干黏壤土、④——湿黏壤土。第2题，在刚开始下雨时土壤相对较干，雨水下渗地更快，入渗率更高。
答案：1.A 2.A
下图是甘肃省南部某山地不同海拔带上不同坡向的土壤有机质含量统计图。读图，回答3～4题。
3．该山地土壤有机质含量( )
A．随海拔的升高而增大
B．同高度上阴坡大于阳坡
C．同高度上阳坡大于半阳坡
D．同高度上半阳坡大于半阴坡
4．导致不同海拔带上不同坡向土壤有机质含量差异的因素不是( )
A．土质 B．植被
C．水分 D．温度
解析：有机质主要来源于生物体，这与植被有直接影响，山地上植被的生长明显受到水分和温度的影响。
答案：3.B 4.A
5．关于图中两条曲线的正确描述是( )
A．A曲线是表层土壤含盐量季节变化曲线
B．蒸发与降水差值越大，土壤含盐量越高
C．两条曲线呈负相关
D．表层土壤含盐量一般在冬季达到最高值
解析：B曲线是表层土壤含盐量季节变化曲线，表层土壤含盐量一般在夏季达到最大值，A曲线是蒸发与降水差值曲线，两条曲线呈正相关，蒸发与降水差值越大，土壤含盐量越高。
答案：B
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