冀教版六年级数学上册《扇形统计图》PPT教学课件，共21页。
学习目标
1.结合具体事例，经历读扇形统计图，交流、讨论、认识扇形统计图特征的过程。
2.了解扇形统计图表示数据的特征，能根据统计图中的信息回答有关问题，能提出问题并解答。
3.主动参与数学活动，感受扇形统计图表示数据的直观性，激发学习新知识的兴趣。
新知探究
我们学过哪些统计图？分别有什么作用？
条形统计图，可以很容易看出各种数量的多少。
折线统计图，可以表示出数量的增减变化。
还有一种新的统计图要走近我们，一起去认识它！
从上面的统计图中，你得到了哪些信息？能提出哪些数学问题?
女生占被调查总数的45%，男生占被调查总数的55%。
步行上学的学生人数占被调查总数的60%。
喜欢吃香蕉的学生人数占被调查总数的25%。
数据有什么特点？图中几个百分数的和是多少？
扇形统计图中的数据都是百分数，几个百分数的和是100%。
说一说：每个圆表示什么？其中每个扇形表示什么？
每个扇形表示的意义各不相同，但都表示各部分占总量的百分比。
课堂小结
扇形统计图是用整个圆的面积表示总数，用圆内的扇形面积表示各部分占总数的百分比。
扇形统计图的作用：扇形统计图可以清楚地表示出部分数量与总数、部分数量与部分数量之间的关系。
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