部编版二年级语文下册《“贝”的故事》PPT优质课件下载，共20页。
朗读指导
本文篇幅短小，语言平实，内涵丰富。朗读本文，首先要注意读好难读的词语，如“甲骨文、饰品”等。其次，要注意读好停顿。本课出现较多顿号，要注意顿号与逗号停顿的区别，顿号停顿时间较逗号略短。最后，要注意语速，要像说话一样不快不慢，让人听清楚、听明白。
贝壳为什么会被当作饰品？
古时候，人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。所以,用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。
你能用上下面两组词语，讲讲“贝”的故事吗？
①漂亮 珍贵 当作饰品
②随身携带 不易损坏 当作钱币
“贝”是一个象形字，甲骨文的“贝”字像贝类的两扇壳张开的样子。因为古人觉得贝壳很漂亮，很珍贵，所以喜欢把它们当作饰品戴在身上。又因为贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，如“赚、赔、购”等。
主旨概括
本文介绍了“贝”字的由来、演变及发展。由一个简单的“贝”字，引出用“贝”作偏旁的一系列汉字，并用“贝”的字义，指出用“贝”作偏旁的一系列汉字的大致意思。让我们在学习汉字知识的同时，感受中华优秀传统文。
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