部编版四年级语文下册《我的奇思妙想》PPT优质课件，共21页。
新课导入
生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？让我们把它写出来吧！
整体感知
想象：是对于不在眼前的事物想出它的具体形象。想象的情景不一定是真是的，但都要以现实为依据。
写法指导
想象源于生活，又高于生活。所以，想象要联系实际，以现实生活为基础，在原有事物的基础上，根据自己的想象，进行拆散，重新组合，增加新的元素，赋予多重功能，创造出新的对人类有益的东西。
列提纲
开头：交代想发明的东西是什么
中间：第一部分写发明东西的样子：形状、颜色、大小、高低、材料等；第二部分写功能。一个功能写一段，段的结构用总分结构，先用一句话概括功能，写在段的开头，做中心句，接着围绕中心句选材料把功能写具体。
结尾：表达早一点发明东西的愿望
课堂小结
今天的习作学习到此结東了,但是同学们的想象是永无止境的,希望同学们能多动脑经,积极思考,努力学习,争取早日把自己的奇思妙想发明出来。
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